小学动态 - 加拿大枫叶小熊 - 加拿大枫叶小熊教育集团

THE 7TH GLOBAL SYMPOSIUM 第七届枫叶小熊全球研讨会在加拿大温尼伯召开！

来源: 枫叶小熊微信公众号

发布时间: 2023 - 11 - 27

一直以来，枫叶小熊以世界先进的教育理念和多元文化特色，为学生们提供高质量的双语教育，为学生们的终身福祉和成功奠定基础。截止目前，枫叶小熊项目已经覆盖到全球39个国家，创办了547所学校，拥有52938名学生。疫情期间，各国枫叶小熊学校一直保持着线上交流和学术研讨。如今，国门再次打开，世界重启连接。2023年6月15日-17日，全球30多个国家的枫叶小熊学校代表受邀前往加拿大温尼伯市，出席第七届枫叶小熊全球研讨会。本次研讨会的主题为“连接、学习、引领”。170余位参会人员，包括加拿大总部人员、各地培训师和各国枫叶小熊学校代表在内，大家难得相聚一堂，为了全球的未来，为教育者们赋予力量。研讨会上，11位参会人员有幸登台发言。这11位发言者代表30多个国家的枫叶小熊学校，介绍了本国枫叶小熊的发展现状、师资培训、学生的成长、家长的反馈、遇到的挑战和机遇、以及对未来的展望。此外，还有参会人员根据本国枫叶小熊的课堂情况分享了教学经验，比如学生们如何获得批判性思维的技能，老师如何有效进行数学教学，以及如何在课堂上创造影响力等。/ 枫叶小熊中国区负责人发言现场 // 枫叶小熊中国区负责人发言ppt部分展示 /连接，学习，引领。正如本次研讨会的主题所示，不同国家的枫叶小熊代表怀揣着同样的教育梦想，在研讨会期间，面对面交流、学习、讨论，了解枫叶小熊的未来愿景，与志同道合的专业人士探索创新教学方法，培养共同体意识，同时也建立了宝贵的联系。/ 加拿大总部的培训师 // 全球各国的合作伙伴 // 全球各国的合作伙伴 /志合者，不以山海为远。未来，中国枫叶小熊希望和其他国家的枫叶小熊学校继续加强合作交流，让学生们走进彼此真实的课堂，开阔视野，体验多元文化，丰富人生体验，让孩子们的未来充满无限可能。

家长工坊丨以阅读之名，走近教育

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发布时间: 2021 - 06 - 03

初夏的风暖洋洋的，将校园围墙上花儿散发出的香味轻轻吹散，空气中弥漫着若有若无的香味。在这个初夏的午后，枫叶小熊小学本学期家长工坊遇见了陶真老师——以阅读之名，走近教育。陶真老师简介河南广播电视台知名主持人、河南省家庭教育学会会长、河南省儿童文学学会副会长、河南省演讲口才学会副会长，从事广播播音主持30年，先后荣获全国金话筒奖，“全国百优主持人”等荣誉，同时担任中国管理科学研究院全国家庭教育专家、团中央青少年教育智库专家、河南省家庭教育学会会长、河南省儿童文学学会副会长、河南省演讲口才学会副会长，国培计划家庭教育专家。“叛逆“是个伪命题，与其拔草不如种花每位家长都希望将最好的教育给孩子，但在教养孩子的过程中总有这样那样的困惑：为什么孩子写作业总是拖拖拉拉？为什么孩子没有小时候那么听话了？为什么我和孩子的交流总是出现问题？为什么……如果用一个词来概括这个阶段的孩子，你会想到哪个词？陶真老师通过这样一个问题，开启了这次遇见之旅……叛逆是她听到过的最多的答案。孩子磨叽，父母就教育孩子不要磨叽，赶紧的；孩子粗心，父母就教育孩子不要粗心，要认真；孩子玩手机，父母就教育孩子不要玩手机，要学习……陶真老师说，当家长们用“叛逆”去定义这个阶段的孩子时，本身就错了，这样否定式的教养方式，注定不可能赢得孩子的配合。要解决孩子的叛逆问题，很难，因为问题太多了，解决了这个解决不了那个，长此以往，周而复始，孩子会越来越叛逆，家长会越来越疲累。如果只能用一个词来概括这个阶段的孩子，她会用：变化变化是一个中性的词汇，代表着家长们在教养过程中遇到各种各样的问题时的一个立场和态度。与其拔草，不如种花。看到孩子的变化，从变化中找原因，因势利导，孩子就会朝着更好的方向发展。种花的方式有很多：比如每天为孩子做一顿营养早餐、带孩子参与公益活动、跑步、阅读、听音乐、一起打扫卫生、甚至一起去捡拾垃圾等等。阅读是把诗和远方...

探秘自然博物馆

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发布时间: 2019 - 11 - 08

你知道大象的护肤品是什么吗？大长腿的长颈鹿居然也有烦恼？有着漂亮尾巴的孔雀究竟是“美女”还是“帅哥”呢？你知道骆驼为什么能在沙漠中行走那么多天不喝水吗？大千世界无奇不有，带着一串串有趣的问题，怀揣着满满的好奇心，枫叶小熊小学二、三年级的同学和老师们踏上了探究自然奥秘的旅程。这一站，我们来到了位于郑州师范大学校园内的郑州自然博物馆，了解奇妙的大自然。博物馆前有个“棒棒的拇指”，既是对参与博物馆建设者的感谢和称赞，同时也在为参观者的文明行为点赞。看！我们整齐的队列，一个个精神焕发，“棒棒的手指”在为我们点赞，也为我们打开了神秘的自然之门。馆内究竟蕴藏着怎样的奥秘呢？老师已为同学们规划好参观路线，两位老师摇身一变成了“讲解员”，引导同学们一起探秘。大自然是神奇的，也是神圣的，各种各样的动植物共同组成了这个丰富多彩的世界。郑州自然博物馆馆藏丰富，共11个常设展区，展馆收藏、展示标本万余件，其中有东北虎、丹顶鹤、金钱豹、扬子鳄等国家I、II级动物标本百余种，令同学们大开眼界。进入展馆映入眼帘的是一头庞大的大象，通过老师的讲解，我们知道远古时期，黄河中下游地区河流纵横，森林茂密，野象众多，河南地区就被描述成为人牵象的地方，这也是象形字“豫”的起源。 “大象的护肤品是什么呢？”带着问题我们进行了探究式学习。原来，大象会把土喷洒到头、背等全身各处，主要是为了防止皮肤受到强烈的阳光暴晒、擦伤或是长寄生虫。另外，大象还喜欢“泥浴”，在泥里打滚，全身裹上泥巴，就像人类擦了护肤品一般。到此，谜底终于揭开了。关于社会上对于象牙价值的大肆吹嘘，通过学习，同学们也了解到，其实象牙和所有哺乳类动物的牙齿本质是一样的，只不过结构和外形比较适合加工成工艺品，了解了这一常识，我们也要把这些知识分享给身边的家人和朋友，不要再购买用象牙加工成的昂贵工艺品，人人争做宣传保...

一味同心 · 无我茶会记枫叶小熊小学家长茶修工作坊

来源: 枫叶小熊小学微信公众号

发布时间: 2026 - 06 - 22

在这个快节奏的时代，我们都在寻找内心的宁静与平衡。正如卢梭所言：“教育的目的，不是培养某种特定的人，而是让每个人都能成为最好的自己。”枫叶小熊小学始终致力于打造极致个性化、多元化的课程体系，为孩子们的成长提供最丰富的可能性。PART 01多元课程体系滋养独特心灵 MapleBear在枫叶小熊小学，我们相信每个孩子都是独一无二的星辰。为此，我们精心构建了多元化的课程体系，涵盖学术、艺术、体育等维度。正如苏霍姆林斯基所说：“教育的艺术在于唤醒每个孩子身上沉睡的天赋。”其中，茶修课程作为我们特色教育的重要组成部分，旨在帮助孩子们在喧嚣中寻得内心的宁静，发现内在的力量与智慧。茶修，融合了中华优秀传统文化与国际教育理念，不仅是技艺的传承，更是品格与心性的涵养。 PART 02无我茶会：一场心灵的对话 MapleBear5月19日下午，我们特别邀请家长走进校园，在国学教室亲身体验了一场“无我茶会”。无我茶会由台湾陆羽茶艺中心蔡荣章先生构思倡导，它去中心化、人人平等、人人参与，强调“小我融于大我”。通过统一的节奏、无声的行动、平等的奉茶，参与者体验无尊卑、无报偿、无好恶的精神境界。PART 03茶会现场：一盏茶的时间，遇见更好的自己 MapleBear本次茶会座位由抽签决定——无贵宾席、无观礼席，无论职位高低、年龄长幼，人人平等。席地而坐，彼此坦然亲切。茶会中，大家不拘茶具与泡法流派，以平常心接纳每一杯不同的茶汤，不评判、不挑剔。奉茶一律向左，喝到的茶却来自右边——只问付出，不求回报。每一位家长都用心泡好自己手中的茶，并与前一道、与他人默默对照，时时精进。全程没有司仪指挥，所有人按事先公告的流程自觉行动；全场禁语，以无言培养默契，在一动一静间体会团队共修的律动之美。这正是无我茶会所承载的精神：放下身份，包容万象，精进自我，遵守约定，以茶合心。PART 04活动流程回顾：MapleBear...

国际博物馆日|在大河村遇见国际化小学生！

来源: 枫叶小熊小学微信公众号

发布时间: 2026 - 05 - 18

今天是国际博物馆日主题是“博物馆：联结世界的桥梁”来到大河村遗址博物馆遇见了一群国际化的小学生，真正触摸到这个主题的温度用英语为仰韶文化“代言”在六千多年仰韶文明沉淀的大河村遗址博物馆，7位小学生化身博物馆专属双语志愿者从容上岗。一口流利标准的全英文讲解，娓娓道来大河村的仰韶文化故事，沉稳大方的模样，收获了在场中外游客的连连赞叹，专业表现更是获得河南省电视台记者实地采访记录。那一刻我忽然觉得，语言真的成了一座桥——它连接的不仅是单词，更是两种文化对同一个历史时刻的理解。真正的“联结”，在艺术共创里艺术家黄珂老师带来了一个名为“采集仰韶”的项目。桌上没有成型的陶器，只有一块块素色的泥板，以及从遗址出土的陶片，上面有形状各异的纹样：太阳纹、六角星纹、几何纹……孩子们的任务，不是模仿，而是“创作”。他们要用指尖，将各自对大河文明的理解，“写”在泥板上。这就是本次创作最动人的内核：以碎片聚圆满来自不同文化背景的人们，将各自对大河文明的理解与感悟，细细凝于一方方寸泥板之上。这些承载着多元文化印记的泥板，后续将经过烧制、上釉、复烧等多道工序，最终拼接融合成一件完整的大型陶瓷艺术品，永久在馆展出。我忽然明白了“桥梁”的另一种形态，它不一定是宏大的宣言，而是这样具体的、微小的“叠加”与“共存”。碎陶重圆，恰似文明相融博物馆里很暗，这群孩子却在闪闪发光,从他们身上，我感受了九个字：“中国根、世界眼、民族魂”。中国根深深扎在他们读懂千年文物的温度与故事里世界眼明亮在他们从容切换双语、向世界讲述华夏故事的底气里民族魂炽热在他们亲手触摸文明源流、传承非遗文脉的眼眸里博物馆——联结世界的桥梁而这群孩子们，正是这座桥梁最年轻的筑桥人那一刻，我们伫立于古今交汇的长河之畔看见了教育最动人的模样畅想着这群孩子无限辽阔的未来

阅读文化周｜阅享时光・遇见更好的自己

来源: 枫叶小熊小学微信公众号

发布时间: 2026 - 04 - 29

“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”——惠普尔四月的春风翻动书页，第31个“世界读书日”如约而至。恰逢全国首个“全民阅读活动周”，枫叶小熊小学第三届“阅读文化周”如约启幕。这不是简单的活动集合，而是一次心灵与经典的交融。在这段阅享时光里，每一个孩子都遇见了更好的自己。 DAY 01启卷诵吟，以声传心 MapleBear“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”阅读始于深情的诵读与经典的叩问。活动伊始，各班教室开展了阅读文化启动仪式。老师们讲述世界读书日的由来，孩子们分享与书籍的故事，诵读读书名言。更有“阅读飞花令”以诗会友，教室里回荡着朗朗书声。这一刻，阅读成为一场仪式：翻开书，就是打开更辽阔的世界。DAY 02沉浸倏读，随时而阅 MapleBear“脚步丈量不到的地方，文字可以；眼睛看不到的地方，文字可以。”真正的阅读不应被时空束缚。在“快闪悦读”（DEAR——Drop Everything And Read）中，当音乐响起，无论身在走廊、操场还是教室，孩子们立刻停下手中的事，捧起书籍静静阅读。起初有孩子好奇张望，但渐渐地所有人都沉浸其中。那一个个低头阅读的身影，是校园里最安静也最有力的风景，仿佛在宣告着：阅读已然成为一种本能。DAY 03寻珍行读，书肆为堂 MapleBear“阅读是一场与灵魂的深度对话。”我们把课堂搬进“回声馆”实体书店。这是一场“文美共生”的行走课堂。孩子们自由阅读，体验小小图书管理员，跟着美术老师欣赏书店建筑语言，品味封面设计。艺术与语文握手，审美与阅读同行。师生共读共赏的画面，成为这次行走课堂最温暖的注脚。DAY 04少年之声，思辨之光 MapleBear“所有从容的表达，都藏着读过的书与沉淀的思。”当童声遇见思想，一场关于成长的“破壁”对话。当AI能一秒生成千字文章，当屏幕占据所有碎片时间，当分数成为衡量成长的唯一标尺——我们是否正在丢失那些让人...

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