时间：
2021
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什么是教育，我们到底要培养什么样的孩子？今年教育政策有了很大的变化，其实也引发了不少家长和老师们的思考。其实有一个词大家经常会讨论到。那就是如何培养孩子的“内驱力”。这也是枫叶小熊培养孩子的目标之一。比如说孩子练琴，他练琴的动力是来自于哪里？是去老师那里回课时弹不好怕被老师批评，还是弹不好自己心理难过？回想一下我们的育儿生涯，当我们想激发孩子主动完成事情经常采取的方式是什么呢？那最容易想到的可能就是给孩子奖励，让他及时获得成就感。给孩子买零食，答应他好好学习就可以带他去游乐场。告诉孩子你只要听话我就会给你买你最喜欢的玩具。这样的方式可以通过外部奖励的刺激，帮助孩子产生短时间突破挑战的意愿。但是如果没有奖励了，或者孩子觉得任务太困难无法完成了，这样的激励也就没用了，其实还会让孩子对外在奖励形成依赖，没有奖励就不努力学习，学会跟家长讲条件等不良影响。内驱力就是强大的心理。简言之孩子有了内驱力，无论有没有外在的奖励或者诱惑，他都能以强大的热情和力量投入到自己喜欢的事情中去，且不会轻言放弃。那怎样帮助孩子“向内看”，察觉自己内心的需求，建立自己的内在驱动力呢？培养孩子的内在动机有3个重要的内在...