初夏的风暖洋洋的，将校园围墙上花儿散发出的香味轻轻吹散，空气中弥漫着若有若无的香味。
在这个初夏的午后，枫叶小熊小学本学期家长工坊遇见了陶真老师——以阅读之名，走近教育。
河南广播电视台知名主持人、河南省家庭教育学会会长、河南省儿童文学学会副会长、河南省演讲口才学会副会长，从事广播播音主持30年，先后荣获全国金话筒奖，“全国百优主持人”等荣誉，同时担任中国管理科学研究院全国家庭教育专家、团中央青少年教育智库专家、河南省家庭教育学会会长、河南省儿童文学学会副会长、河南省演讲口才学会副会长，国培计划家庭教育专家。
“叛逆“是个伪命题，与其拔草不如种花
每位家长都希望将最好的教育给孩子，但在教养孩子的过程中总有这样那样的困惑：
为什么孩子写作业总是拖拖拉拉？
为什么孩子没有小时候那么听话了？
为什么我和孩子的交流总是出现问题？
为什么……
如果用一个词来概括这个阶段的孩子，你会想到哪个词？
陶真老师通过这样一个问题，开启了这次遇见之旅……
孩子磨叽，父母就教育孩子不要磨叽，赶紧的；孩子粗心，父母就教育孩子不要粗心，要认真；孩子玩手机，父母就教育孩子不要玩手机，要学习……
陶真老师说，当家长们用“叛逆”去定义这个阶段的孩子时，本身就错了，这样否定式的教养方式，注定不可能赢得孩子的配合。
要解决孩子的叛逆问题，很难，因为问题太多了，解决了这个解决不了那个，长此以往，周而复始，孩子会越来越叛逆，家长会越来越疲累。
变化
变化是一个中性的词汇，代表着家长们在教养过程中遇到各种各样的问题时的一个立场和态度。
与其拔草，不如种花。看到孩子的变化，从变化中找原因，因势利导，孩子就会朝着更好的方向发展。
种花的方式有很多：比如每天为孩子做一顿营养早餐、带孩子参与公益活动、跑步、阅读、听音乐、一起打扫卫生、甚至一起去捡拾垃圾等等。
阅读是把诗和远方种在心里
通过观看董卿老师谈阅读的视频，陶真老师告诉家长们：读书是世界上性价比最高的成长方式。
在陶真老师的引导下，家长们伴随优美的音乐，闭上眼睛，拉开了回忆：
为什么喜欢这本书？
有没有想过把这本书找出来给孩子听？
孩子喜欢吗？
孩子现在在读什么书？
当家长们带着思考、带着身心回到讲座中后，陶真老师通过列数据、播放视频、结合自家孩子成长过程中遇到的各种问题以及平时接访的各种代表性的案例，声情并茂地从“阅读是什么”到“阅读能力决定学习成绩”、“各年龄段阅读能力发展重点”、“阅读能力的培养方法”、“阅读兴趣的习惯养成”、“阅读的方法与技巧”等方面，为家长、老师系统讲述了阅读对孩子的影响与意义，也为各位家长、老师提供了培养孩子阅读兴趣的方法。通过陶真老师的分享，大家收获满满。
互动环节家长们提出心中的困惑：
我的孩子不喜欢读书怎么办？
面对家长们的一个个困惑，陶真老师从孩子身心发展特点出发，为大家答疑解惑。
父母养育一个孩子真的不亚于再次成长，和孩子一起成长，需要以身作则，在成长中和孩子一起去感悟生活中的美好，读懂孩子，做对父母！
感恩这次遇见，
让这一天不同于其它的任何一天。
感恩这次遇见，
让我们共同感知到了阅读的魅力！