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小学教师分享|草坪探索:校园的隐蔽角落,也有美好在绽放

日期: 2022-03-02
作者: 魏冰 David

小熊小编说:

教师是学生的偶像,社会的榜样;是价值与信仰的引领者,文化与文明的传播者;是学习与修身的示范者,爱心与责任的践行者。


在枫叶小熊,有这样一群老师们,他们育人有方,各有所长,相同的是他们都有一颗热爱学生的心和一双善于发现美好的眼睛。


今天,我们想给大家介绍一位学生们眼中的“宝藏老师”。他是枫叶小熊小学的科学老师魏冰,一位资深天文爱好者,博物学爱好者,摄影爱好者,美术爱好者,科普达人。时常带我们仰望星空,探索宇宙的奥秘,时常又会带着我们低头认识花草,观察校园角落里细微的美好。


对他来讲,万物生灵就是最好的课本,大自然就是最好的课堂。

《苔》


【清】袁枚
白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。

一首小诗《苔》,沉寂百年之后,在《经典永流传》的舞台上,随着梁俊老师和孩子们的演唱醒来。短短二十个字的一首小词,听得我们热泪盈眶,久久难忘!因为这首诗不光是大山里孩子们的写照,也折射出了你和我,乃至天地之间每一个平凡又宝贵的生命。


小学教师分享|草坪探索:校园的隐蔽角落,也有美好在绽放


漫步在枫叶小熊小学的校园里,深秋的景色尽收眼底,石楠和黄杨的叶子依旧本色不变,樟树的一些叶子开始变红,葫芦一样的小果子也都转变成了黑紫色。

但是,我更喜欢关注隐蔽的角落,因为在那些地方,你总能发现一些平时不为人熟知或没被破坏的有趣的物种。

小学操场的最南端就是这样一个地方,由于地理位置偏僻,鲜有人光顾。今天我就在那里发现了几种如“苔花”一般努力绽放的生命。




小学教师分享|草坪探索:校园的隐蔽角落,也有美好在绽放

也谈不上是新发现,这些植物都很常见,甚至是被大家视为“小角色”的杂草,然而“小角色”并不缺乏美,它们一样拥有各自的学名,有独特的个性。

还未走近这片草坪,我们就能看到很多蜿蜒的茎条,它们是随处可见的草坪中的常客,叫做狗牙根,名字很接地气吧?

狗牙根是禾本目,禾本科,狗牙根属的低矮草本植物,草杆纤细而坚韧,是一种良好的固堤保土植物。


小学教师分享|草坪探索:校园的隐蔽角落,也有美好在绽放

                                             
在狗牙根草坪的边缘处丛生着很多茎秆更为高挑的野草,这些是马唐,同样是属于禾本科的马唐属一年生草本植物,其独特的外形让我从小就记得它们,尤其是顶端的分叉,像极了电影中战士们后背上电台的五星天线一样,其实这些分叉是马唐的花序,在这里会开出很多小花,然后结出很多种子来。

马唐是一种优良的牧草,对于很多牲畜来说,它们堪称美食。


小学教师分享|草坪探索:校园的隐蔽角落,也有美好在绽放


在草坪中还零星地散布着一些约一扎来高的小草,外形酷似烛台,不时随风摇曳,显得有些单薄又柔弱,在其上开着几朵大米粒般大小的花,然而这些小花却是异常的优雅,从淡黄色的中心向外辐射出一二十片狭长的淡紫色花瓣。

它还有一个如其花般脱俗的名字——钻叶紫菀,是桔梗目,菊科,紫菀属的一年生草本植物,原产于北美洲,进入中国仅有将近200年的时间,和狗牙根、马唐一样,钻叶紫菀的生长也需要耗费很多的营养,如果杂生在经济作物中,就会被视为有害的杂草而遭铲除,但是生长在田野地头,它们同样是一道亮丽的风景。


小学教师分享|草坪探索:校园的隐蔽角落,也有美好在绽放


这片草坪中最惹眼的便是从两三簇宽叶绿植中抽出的桃红色花穗了,这是长鬃蓼(liǎo)的花序。

长鬃蓼是蓼目,蓼科,蓼属的一年生草本植物,和很多其他蓼科植物一样,长鬃蓼也生长在潮湿的环境中,在那些长茎的末端开满了米粒大小的桃红色花,楚楚的一幅讨人喜爱的模样,因为花穗上生着长长的须毛,像睫毛一样,所以也有“睫穗蓼”的别称。

长鬃蓼的生命力非常顽强,即便土壤干旱瘠薄,气温酷热严寒,也阻挡不了它欲将自己的美展示给世人的决心。


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就在我即将结束此次草坪探索的时候,两朵小黄花映入眼际,宛如两朵菊花,但它们是紧贴地面开着的,这是旋覆花,是桔梗目,菊科,旋覆花属的多年生草本植物,也叫作金佛花、六月菊,在民间流传着很多关于旋覆花的故事,通过这些故事我们不难发现,在这种花上蕴含了饱满的人文情怀,这些人文情怀也反映出了一种高尚的心境、情趣和胸怀,也包含着平等与尊重。


小学教师分享|草坪探索:校园的隐蔽角落,也有美好在绽放


牡丹有牡丹的热闹非凡,苔花有苔花的安然自在。

无论是参天大树,还是一株野草,一朵小花,每一种生命都有在阳光下呼吸的自由和权利。

在校园的角落里,如果我们心怀真诚去探索,用眼睛去凝视,用耳朵去倾听,用心去接近,我们一定会于细微处发现自己的内心,发现生命绽放的不同形态,发现生活的无限可能。


小学教师分享|草坪探索:校园的隐蔽角落,也有美好在绽放


“我有一个信念,就是长时间地坚持做一件小事,生命就会长出不一样的花朵。”在《经典永流传》的舞台上,梁俊老师的这句话,其实也代表了所有教育工作者们的心声,那就是如何发现自己,进而去激励和引导学生寻找生命的价值和意义。



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