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做自己灵魂的工程师——了凡四训师德班回顾

日期: 2019-08-09
作者: 89

最近有一个影片非常火,那就是《银河补习班》。

老师应该是孩子们的灵魂工程师、是天使、是太阳。也有老师会说,我们也都很年轻,能力和能量都不太够,自信心也不足,谁来给我们补习呢?


时隔三月,我们再次荣幸地请到智然老师来到郑州,用中华传统文化的智慧,为老师们分享如何做一个幸福的教育工作者;如何像太阳一样,温暖、照亮每一个孩子;如何做孩子的贵人,唤醒孩子本自具足的智慧,为孩子的幸福人生打好基础,将来服务于社会、服务于祖国、服务于人类。


做自己灵魂的工程师——了凡四训师德班回顾


“师者,所以传道受业解惑也。”

作为一名教师,我们传什么道?授什么业?


本次五天课程,就是我们老师的银河补习班。这个补习班补习的是我们的生命之道、为师之道,补充我们的能量,提升我们爱的能力、唤醒我们本自具足的内在智慧,让我们的生命在天地之间,宇宙之中一步一步走向幸福和圆满。故我们称本次课程为“宇宙补习班”。


做自己灵魂的工程师——了凡四训师德班回顾


 师生共振


枫叶小熊始终相信用中华优秀传统文化的智慧,学习如何做一个幸福的教育工作者是非常重要的。


为了让学员们有所收获,主办方提前三个月就开始筹备这场主题为万物生长靠太阳——做自己灵魂的工程师”的公益教育讲座。


很多当下出现的教育难题,都能在传统文化中找到答案。作为教师,学习并力行传统文化,为学生们做出示范,影响学生们健康成长,更是教师的责任所在。


课程报名通道一开启便吸引了来自广东、宁夏、贵州等14省的500多位教育工作者积极报名参加。


由于场地有限,我们最终录取了200名外部学员。大家齐聚在美丽的思念果岭园区,近距离接收智然老师带给我们的智慧和能量。


而枫叶小熊的部分老师在小学的分会场,通过视频现场直播技术,同步聆听智然老师的智慧教导。





生命能量


课程期间学员分为10个组别:孝亲尊师根深叶茂师生共振、敬天爱人五福临门学而时习我爱你我错了道人善顺人心。从这些能量满满的组名中,相信大家已经了解这次课程的精髓。


做自己灵魂的工程师——了凡四训师德班回顾


智然老师在课程上以经典《了凡四训》作为教材,以上述十个组名内容为主线,深入浅出,结合王阳明《训蒙大意示教读》与袁了凡先生的《谦德之效》《积善之方》,唤醒大家对教育的认识,获得幸福人生的奥秘。




积善之方


了凡四训说,积善之家,必有余庆。


何为余庆?庆者吉祥,幸福也。师者自己有福曰本庆,儿女及学生吉祥,“好学、专注和有感知力”曰余庆。


本庆余庆,从何而来?积善。


积善,怎麽做?《了凡四训/积善之方》说,善有真有假、有端有曲、有阴有阳、有是有非、有偏有正、有半有满、有大有小、有难有易。先学善法,积善不难,善心真切,一行可当万善。不辨八善,行万善亦不及一善。


另外,老师还生动地讲述了书中的十个小故事,来阐述了积德行善的福报。的确,造命者天,立命者我,改变命运的方式就在我们自己手中。正所谓爱出者爱返,福往者福来。

做自己灵魂的工程师——了凡四训师德班回顾




谦德之效


老师在分享《谦德之效》中讲到,易经上的六十四卦,所讲的都是天地阴阳变化的道理,教人做人的方法。每一卦爻中,有凶有吉,唯有这个谦卦,每一爻都是吉祥


要知道唯谦受福,所有种种的好处,都从谦虚上得来,所以称为谦德。谦德表现在我们的生活中就是“闻过则喜、闻过则改。


别林斯基也曾说:“一切真正的和伟大的东西,都是纯朴而谦虚的。”


知过、改过,常说“我错了”凡事向内看,境由心转,我们要学会运用念头改变气场,改变人生的生命状态。


做自己灵魂的工程师——了凡四训师德班回顾



好学、专注、感知力


今日教育,三大难题。一不好学,二不专注,三缺乏感知力。若好学、专注及有感知力,数理化语外,有何难哉。


好学、专注及感知力,属于先天学问,数理化是后天知识。开发先天,学会后天,生活简单,幸福圆满。


可见教育的根本任务是深度开发“好学、专注及感知力”。实在说,数理化语外各科,都是好学、专注及有感知力的人演绎的。譬如,牛顿、爱因斯坦、莎士比亚、佛陀、老子、孔子……


今日老师,好学否,专注否,有感知力否。

提升老师的好学专注感知力,确保教学品质的坚实基础。


好学,专注,感知力是三种学习能力的根基。

有感知力,感知丰富,趣味浓厚,自然专注,必然好学。


好学、专注及感知力是人人都具备的学习本能。


三字经说,“人之初,性本善,性相近,习相远,苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。”


本善,善在哪里?

好学、专注及感知力。本来有,习相远,习性污染本性,愈染愈污。三种学习本能,随染污的深浅,功能发挥亦有浅深。修复本能的方法是“专注”。通过专注,修复感知力。


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信任与唤醒


王阳明先生的《训蒙大意示教读》开篇便讲到:“古之教者,教以人伦。”

人伦者,人际关系,有亲有信,彼此通达。

孟子说,“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有叙,朋友有信。”

信任才是教育的基本任务。


今日教育,师生信任有危机。师生不亲,亦不信,教育之本失之矣。

教育,教什么?


“今教童子,惟当以孝弟忠信礼义廉耻为专务。其栽培涵养之方,则宜诱之歌诗以发其志意,导之习礼以肃其威仪,讽之读书以开其知觉。”


可见,我们的古圣先贤很早就告知我们教育的真谛。


首先培养孩子的德行、孝道与善念。父子有亲,师生有亲。孝亲尊师,孩子孝亲,必然尊师。


如何培养呢?


在课程期间上,智然老师多次提到的“唤醒”一词,告诉我们要用唤醒的方式来增强孩子的能量、增强孩子的信任,建立互相信任的人际关系 ,念头是打开能量的方法,欢喜的念头很重要。


能力可以依靠后天学习,能量来自于哪里?智然老师表示,有95%的能量藏在人的潜意识当中,需要用思想念头来唤醒。


教育的目的就是唤醒孩子的潜能,点燃孩子的梦想


做自己灵魂的工程师——了凡四训师德班回顾




连根养根

智然老师在几次的课程中都反复强调:连根养根,根深才能叶茂。


在课程开始前的连根养根环节中,智然老师让我们写下自己父母、祖父母和曾祖父母的名字,填写后郑重的存放到我们“生命大树”上。


后期,我们的义工老师也统计了以下几个数据,现场200位学员:


100%知道自己父母的名字;

88.7%知道自己祖父的名字;

87.3%知道自己祖母的名字;

42.6%知道自己曾祖父的名字;

35.8%知道自己曾祖母的名字;


一个人能走多远,关键看谁与之同行。孝心把我们和父母祖宗紧紧的连接在一起。孝敬,就是我们这个生命树与自己的树根连而不断的状态。


树断根,必枯;人忘本,必衰。


古人说,诸事不顺,皆因不孝、断根。命不离心,心不离根,人心向祖,连根养根,根深业茂,家业事业,必然兴盛,因此我们一定要把自己的根连上。


课后,智然老师请每位学员给自己的父母写一封家书。当我们静下心来和父母心与心的进行连接时,会发觉真情真爱自然流露。


做自己灵魂的工程师——了凡四训师德班回顾

做自己灵魂的工程师——了凡四训师德班回顾

做自己灵魂的工程师——了凡四训师德班回顾


现场很多学员在写家书的过程泪流满面,还有很多学员写了满满当当的五、六页,这时我们才发现,原来,我们有这么多话想要跟亲人们倾述……


第二天,我们就将这145封饱含深情的家书,用快递的方式寄给我们的家人。或许,这会儿一部分学员的家人已经收到了信,已经读懂了我们字里行间的爱与感恩。



我爱你

我们的生命能量就在智然老师一句句智慧提点中、在一声声的经典读诵中,在一餐餐美味的素食中,在一遍遍“我爱你”、“我帮你”、“我错了”中,不断被唤醒、被滋养


做自己灵魂的工程师——了凡四训师德班回顾

做自己灵魂的工程师——了凡四训师德班回顾


五天的课程大家全程止语养智,手机封存,素食安心,诵读经典,补充能量。

做自己灵魂的工程师——了凡四训师德班回顾


枫叶小熊的义工团队从课前开始接受正式培训,在现场或忙于琐事安排,或奔波于场内场外、或忙于清洁打扫,或周旋于锅碗瓢勺。


做自己灵魂的工程师——了凡四训师德班回顾

做自己灵魂的工程师——了凡四训师德班回顾

做自己灵魂的工程师——了凡四训师德班回顾


就是每一位学员能够得到莫大的温暖和帮助,从而万尘放下,全身心地投入于智然老师的课程中去。爱的能量在我们师德学习班中处处体现着。


学而时习



不论是对教育、教育者的重新定义,还是对家庭关系的有爱相处、对自身生命能量的唤醒与提升,每位学员都在五天的课程中找到了自己最受益的地方。




一起听听本次课程学员的分享吧


还有学员把学习心得用一种特殊的方式记录了下来。正所谓“学贯古今,融汇中西”,有这样德才兼备的老师,何愁学生哉?


做自己灵魂的工程师——了凡四训师德班回顾

做自己灵魂的工程师——了凡四训师德班回顾



课程期间,我们也抽空请所有的学员选出了在课程中最受益的一句话,我们整理统计出了被大家提到次数最多的十句话,也分享在看文章的每一位。



1、养正化怨,唯谦受福;

2、能量比能力更重要;

3、没有不美好的事,只有不美好的心;

4、肯吃亏、能帮人、不计较;

5、你认为自己是什么,就活成什么样子;

6、教育的意义就是培养出幸福、有爱的孩子;

7、有勇气说“我错了”;

8、千教万教教人求真,千学万学学做真人;

9、不好为人师,而是以人为师;

10、我爱你。


做自己灵魂的工程师——了凡四训师德班回顾


中华民族的优秀传统文化是我们祖先留给我们的珍贵遗产,是维系中华民族生生不息的精神纽带。


我们都有各自的长相。其实这种长相不仅包括我们的物理长相,也包含我们的精神长相。一个企业、一所学校、一个国家、一个民族也都有自己的精神长相。而中华优秀传统文化是滋养我们精神长相的最好补品。


人无精神则不立,国无精神则不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂。通过五天“宇宙补习班”的学习,身为教育工作者,担负孩子“灵魂工程师”的我们,也必将践行今日之所学,用爱去唤醒身边人的生命能量。


相信我们也一定能吸取古圣先贤留给我们的精神营养,升华我们的精神,美丽我们的灵魂,做自己灵魂的工程师!


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