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三月里，这些Moments记录了幼儿园的春天
日期：
2022-04-13
作者：
16
迟日江山丽，
春风花草香。
三月，万物生发。
“生命”，
这个主题旋律回荡在校园的每个角落，
留下了许多难忘的回忆。
Moment One
一走进枫叶小熊幼儿园绿地老街校区的大厅，就被映入眼帘的这个大大的指纹吸引了。这幅作品由所有的孩子和老师共同完成，离近看还会发现上面有每一位孩子和老师的签名！
每一个纹路象征着这里的每一位孩子和老师，让孩子感受到自己是环境中不可或缺的一部分，感受到责任感与环境的依存关系。让每一个人都能在这里看见自己，发现自己，认识自己。
Moment Two
3月3日，“全国爱耳日”。耳朵作为五官之一，是我们感知世界的重要器官。从出生的那一刻起，耳朵就一直伴随着我们，一起经历喜怒哀乐，一起聆听世间所有的声音。
幼儿园保健医专门为小朋友们举办了一场“爱耳日”的讲座，讲解有关耳朵的知识。帮助小朋友了解耳朵的特点，并能判断哪些行为是对耳朵有害的，以及如何去保护我们的耳朵。小朋友们都饶有兴趣地跟着保健医一起互动。
在我们中国传统的二十四节气里，3月5日是第三个节气：惊蛰，反映的是自然生物受节律变化影响而出现萌发生长的现象。老师带着小朋友们，在纸上画出大大小小的眼睛剪下来，来到户外找寻生命萌发的迹象。眼睛是心灵的窗户，打开这个窗户，就能看到五彩缤纷的世界，探索自然的奥秘。- 曾经有一个实验，将两盆一模一样的花放到门口，每天对两盆花进行相同的浇水施肥；不过，每天对其中一盆花说：“你这个花儿真不好看，咋在这儿？”；而对另一盆花，则大力赞扬：“你好漂亮，好好闻啊！”一个月之后，那盆被天天骂的花儿竟然枯萎了，而那盆天天被夸的花儿则长得更好了。
语言的能量很强大呢，让我们多使用积极正向的语言，照顾好自己认领的这株小生命吧！3月8日妇女节，老师们对小朋友讲述了《小威向前冲》的绘本，此绘本用一种孩子们能理解的语言及绘画方式，很科学地向孩子们讲述了“我从哪里来”这样一个问题。
孩子们很喜欢问“XX从哪里来”，万物的起源在孩子们的世界里满是神秘。在对生命的探索中，我们将孩子们的好奇心，由探索“万物”带回认识“自己”。有人说，人的这一生是一个认识自己、接纳自己的过程。当孩子们将对好奇心专注于自己身上时，“我从哪里来”的问题就再次出现了。孩子们收集妈妈的孕期照片，“回忆”在妈妈肚子的样子。他们说：妈妈肚子里很黑，但是有歌声。他们说：我在妈妈肚子里遇到了弟弟，但是他还太小了，所以我先出来了。伴随每一份生命开始的都是美好的期待，经过280天的等待，妈妈把孩子们带到这个多彩的世界。从此，在妈妈生命的中多了一份甜蜜的挂念。当孩子们看到妈妈的孕期照片时，我听到他们说：这是我妈妈，我真的好爱好爱我的妈妈。孩子们还开心地分享着自己与妈妈最暖心的故事！老师鼓励孩子们大胆创作，用绘画的方式描述280天的等待，想象自己在妈妈肚子里的时光。通过这样的方式培养孩子们感恩妈妈的意识，帮助伟大的妈妈做一些力所能及的事情，从小践行我们中华民族的传统美德——孝道。Moment Four
小朋友们尽自己的所能，拎着小水桶到处跑着为小树苗浇水，用水培、土培的方式呵护一颗颗小绿苗。老师们希望通过这种活动，激发小朋友们爱林护林的热情、意识到环保的重要性。拓印是幼儿园美术活动的众多形式之一。孩子们在校园里找寻掉落的春天色彩！通过拓印、扎染，引导孩子们体会美术的乐趣和艺术的魅力，在创作中体会成就感，提高幼儿想象力以及动手操作能力。春天万物复苏，新的生命或破土而出，或蹒跚而来。大自然顷刻热闹起来。孩子们此时也卷起袖子，忙碌起来。我问老师：“孩子们为什么喜欢大自然？”老师说：“因为大自然充满了无限性。”我们在校园里寻找自然物，老师发现了春天的花朵，孩子们发现了沙土和木屑。老师和孩子们一起将寻找的自然物当做区角材料，进行艺术创作。用最传统的方式提取植物中的色素进行扎染，用最朴素的方式进行植物拓印。历经对生命的探索与活动体验，我们用艺术形式礼赞春天和自然。微型画展和小小诗歌会，让这个春天变得格外温馨浪漫。“春天在哪里呀？春天在哪里！春天在那小朋友的眼睛里。”让我们一起迈着轻松的步伐，伴着校园里美妙的虫鸣鸟语，畅游在一幅幅美好的画作下，看一看小朋友们眼里的春天！
老师们作为听众，看着台上一张张洁净的脸庞，稚嫩的声音不乏坚定，眼睛里闪烁着光芒。被孩子们的语言带进他们的小星球，感受着这个星球里的善良、真诚和美好。大自然让孩子们感应到生命的力量。孩子们的任何一种艺术表达在充分感受之后进行自然的输出。这些都是属于孩子们的体会、孩子们的情感、孩子们的世界。就让小朋友们用一首首美妙的诗送别三月的美好，迎来美好的人间四月天吧！三月再见，四月你好，转眼我们已经迎来人间美好的四月天，让我们满怀着期待与热爱，踏春前行，步履不停。愿我们不负时光不负自己，愿所有的美好，如期而至，所有的幸运，不期而遇！