开学两个月看着渐渐独立自信的你，心里百感交集，说实话心底还真有些怀念刚开学时那个粘人到寸步不离的你。
也许是出于好奇，第一天来到幼儿园的你，并没有其他孩子的情绪那么强烈，我们一起用橡皮泥制作各种美味的食物，一起开心的和小朋友们交谈，你的笑声清脆又甜美。第一天的幼儿园生活就这样完美的落下了帷幕。
后期在其他孩子的情绪渲染下，你开始出现了小小的分离焦虑。每天早上从奶奶手里接下书包，你都会紧紧的握住我的手，虽然眼睛里噙着泪花满满的不舍，但还是勇敢的和奶奶说再见。从此我就成了你的依靠，同时我也成了你口中的“那个老师”。我的称呼会跟随我每天衣服的颜色变化而变化。在班级里但凡出现超出一定距离或者离开了你的视线，你就会哭着喊着招着小手四下张望：“我要那个穿xx颜色衣服的老师”。在我的近距离陪伴下你的心情会很快得到平复，在不断的鼓励和陪伴中你越来越适应班级常规，但是同时对我的依赖感也与日俱增，把我当成了你在学校唯一的感情寄托。
特别是在午睡期间你会不断地告诉我：“老师我不要睡觉，要在小床上等奶奶。”“好的，我们一起等，躺在小床上安静的等奶奶。”我们俩就每天一遍又一遍不停地重复这段经典对白。然后在我的陪伴和安抚下进入甜甜的梦乡。每次都是等到你熟睡之后，我才会起身去餐厅吃饭，有一次你在中途睡醒之后发现我没在身边开始哭闹：“我要那个老师。”等我急匆匆赶到卧室你委屈的抽噎转眼间又破涕为笑。之后的每一天你都在自己睡着之前反复确认我是不是陪在旁边，拍你入睡的是不是我的手，样子可爱极了。
其实你是一个有主见活泼好动的孩子，只是对于相对陌生的环境，你需要时间去适应，需要老师来引导。所以我选择尝试慢慢淡出你的视线，引导你去发现你旁边的新朋友，比如午睡起床整理完之后，我会蹲下来告诉你：“静好，老师要帮助其他的小朋友穿衣服，你和天天一起去教室区角玩，等着lydia老师好吗？”你看了看我点了点头，和天天手牵手一起去活动室。虽然每隔几分钟你都会在寝室门口探着小脑袋看看我在干吗，当我们目光对视时，你会害羞的闪躲开。但是孩子我知道你已经在进步了。
你开始主动和小朋友们交谈，渐渐的你有了自己的朋友，和他们一起扎小辫子扮小牛，一起去小厨房做饭，去小帐篷野营，虽然偶尔会有小摩擦小冲突，但是最终你们都会通过自己的方式解决。在锻炼自己的同时对于班级的融入感和自信心也在一点点增强。虽然你还是不时地在班级里寻找我的身影，但是我知道你已经在一步步独立。
在集体活动的时候，你会选择坐在离我最近的地方，不时的看看我偷偷开心的笑着。我会选择坐姿端正做你的好榜样，积极的和老师互动，带动你的积极性，适时的给你鼓励和信心，在保证你注意力集中的同时，渐渐的接纳每一位老师。桌面活动时候我们一起剪纸比赛，我们和小组的人一起努力完成作品，收获满满的成就感和幸福感。
我们之间有很多约定，假如我将要离开你视线一段时间时，我会提前详细清楚的告诉你，我要去干什么需要多长时间，并且征求你的意见询问你可不可以等我。可能最开始大多数时候你的答案都是否定的，但是渐渐的你会稍稍犹豫考虑一下，到最后不舍的点点头。但当我每次遵守约定回来时，你都会开心的为我鼓掌。
进入餐厅吃饭前我们约定好，吃完饭我们一起读绘本，你也会快快的完成自己事情准时前来赴约，看着你大口咀嚼的神情，看着你双手搬小椅子的开心和激动，孩子你真的成长了。偶尔我也会邀请你帮助老师或者其他小朋友做一些你能力之内的小事情，每每完成之后你都会特别开心，我也会为你竖起大拇指，你会选择更加积极主动地去承担。
孩子我想告诉你，生活和学习也就在于这点滴的细节中，面对陌生的环境我们要勇于承担乐于成长，每天进步一点点虽然过程有些漫长，但是你今天的独立和自信就是最好的证明。可能我们现在彼此的距离没有特别的近，我也不再是你每天必须要粘着的那个老师了，但是我们的心还是紧紧的相拥在一起，这就是爱和信任的力量。