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园所动态
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19
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时间: 2026 - 03 - 02
春晚舞台上,宇树机器人的《武BOT》表演行云流水,一招一式间尽显科技的力量;另一边,AI生成视频Seedance 2.0的迭代速度,快得让人眼花缭乱。当智能技术以如此迅猛的姿态闯入视野,许多父母不禁要问:今天教给孩子的,明天还有用吗?到底哪些能力,才能真正护着他们在未来的浪潮里站稳脚跟? PART 01语言自由:让孩子真正拥有"选择权" MapleBear网上有位清北毕业的妈妈分享了她的教育心得,话语直白却深刻:她把学好英语,列为孩子教育的第一要求。这份选择背后,藏着对孩子未来的长远考量——英语的本质从来不是应试工具,而是"选择权"。 为什么?因为掌握英语,意味着孩子未来能在全世界范围内选择生活、工作和学习的机会;它更是一种实用工具,是思考、沟通、协作的"世界普通话"。正如一位家长在评论中所说:"英语是唯一一门可以大火猛攻,在小学达到初高中水平的科目。如果要鸡娃,首选英语!"这份观点的核心,正是看到了英语作为底层能力的价值,能为孩子打开更广阔的世界。 但真正的双语教育,并非多上几节外教课那么简单。加拿大浸入...
20
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时间: 2026 - 01 - 21
在幼儿园阶段,家长们可能会遇到很多看似“寻常”的烦恼——孩子一言不合就哭闹、耍脾气,不知如何正确表达诉求;想和同伴玩耍,却不知如何开启良好的互动模式,反而产生误解、冲突;想要鼓励孩子开启一项新挑战,孩子却扭扭捏捏,略显信心不足;又或是外向过了头,在公共场合开启“童言无忌”让家长恨不得找个地缝儿钻进去。 这些看似普通的成长瞬间都与一项关键能力息息相关——社会情感技能(Social Emotional Learning,简称SEL)。枫叶小熊教学总监Chantal近期在六所不同校区组织了SEL沉浸式家长工作坊,和家长一起有意识地练习、使用SEL技能,为孩子储备看不见却至关重要的情感能力!近年来SEL课程风靡全球,成为国际教育界关注的的新趋势,是由美国CASEL(Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning学术、社会和情感学习协作组织)提出,是国际上系统的情商课程之一,是一门结合正面管教理论、阿德勒心理学、发展心理学和儿童教育学,且符合中国国情的系统社会情感学习课程。主要包含五大核心能:Self-Awareness自我察...
21
型号:
时间: 2019 - 11 - 05
周总理说过“外事无小事”。而今,随着新时期“一带一路”战略的进一步开展,外事工作显得尤为重要。2019年10月17日下午,刚刚忙完“民运会”和“十一”国庆的郑州市公安局出入境管理处副处长汤海军,外管科指导员钟丹在百忙之中应邀莅临枫叶小熊幼儿园绿地老街校区对枫叶小熊全体外籍教师做了一堂生动的“国际课”。汤副处长从事涉外案事件处置工作多年,有着深厚的理论功底和丰富的实践经验。2006年,汤副处长曾作为联合国维和警察被联合国派驻科索沃任务区执行国际维和任务,并荣获联合国“和平勋章”和公安部“荣誉勋章”。本次课堂,汤副处长的主题是“Duties & Responsibilities For Foreigners Staying in Zhengzhou China”(外籍人员在中国郑州的责任与义务)。他首先对外籍人员参与郑州的发展与建设表示欢迎,对枫叶小熊的外籍教师来郑州任教表示欢迎。然后他从中国新兴的四大发明入手(高铁、支付宝、淘宝、共享单车),在友好愉悦的气氛中逐渐转入正题。他深入浅出地对外籍人员来到郑州居住、生活、工作甚至谈恋爱等方面的涉外法律法规进行了详细介绍,列举了大量的案例...
22
型号:
时间: 2019 - 11 - 07
在我的内心里,教育是神圣的。很多时候在孩子面前,给孩子说一句话,回答一个问题都要在内心反复斟酌如何更智慧一些:“什么样的话语比较合适呢?”“我想要在孩子的内心播种怎样的种子?”我想在陪孩子的时候,将他们的一言一行,一颦一笑都收到眼底,凭此去察觉他们内心美妙世界的活动和故事。 我爱孩子们,但在陪伴他们的时候我常常让自己犯一些“懒”。尊重孩子,尊重成长规律,提醒自己将成长的机会还给孩子,让他们在一次次的体验和探索中收获成就和满足,从而建立自我信念和价值感。   一、不代替孩子做任何他能做的事情对孩子无微不至的照顾是一种爱,可凡事都要包办、代替就可能会以爱之名扼杀了孩子的潜能及天性。很多孩子穿衣、吃饭、睡觉这些基本的生存能力退化是扼杀和剥夺的结果。孩子在日常的琐事中自己动手,亲历亲为,是发展独立自理能力、建立良好自信的开始。早上接孩子入园时,从家长手里接过书包,轻轻给孩子背上,“来,我们背上书包!”习惯依赖的孩子有时会小手一甩,“不,你帮我拿!” 一旦这种情况出现,似乎自己犯“懒”(坚持让孩子自己做事情)比我“勤快一下”(代替孩子做事情)更费...
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时间: 2019 - 06 - 27
昨天在小大时光微剧场里,一场由枫叶小熊幼儿园绿地老街校区的孩子们第一次参与策划、参与编排,参与售票的演出悄然拉开帷幕。占用您的一点时间,请听我给你讲讲关于这场演出的戏里戏外:最初,老师们在一起讨论:如何带给孩子一个难忘的、有意义的毕业季。以往毕业,是老师们制定毕业计划,然后大家根据流程一一执行。“我想做什么?想了之后该做什么?而后在这一段时间里,我又真正做了什么?想要,不是一种目标,有了具体行动的计划才是。”今年,我们把孩子们的毕业季交给孩子,听听孩子们的声音,讲出他们最期待的事。孩子们说:我们想表演。我们每学期都会有剧表演,孩子们在剧中绘声绘色的演绎,这一次提出了想要表演,当然要支持孩子们,并为他们提供一次他们所认为的真正意义的演出机会。此外,孩子们还承担了一个不小的责任:为毕业季校外活动筹集启动资金。于是,我们将这一次演出定义为:为梦想众筹。恰好,小大时光微剧场为孩子们提供了一个舞台,这个舞台与孩子们而言,那必须是特别专业了。而且,这又是一个孩子们十分熟悉的舞台,以往,孩子们坐在观众席上,欣赏着优质的剧目,当孩子们得知,他们也会将要成为小大时光的演员们时,那个惊叹不已的神情是可想而...
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时间: 2019 - 08 - 09
完美教师应该是何等模样呢?列夫·托尔斯泰曾经说过:“如果一个教师仅仅热爱事业,那么他只是一个好老师。如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的老师。”热爱教育事业、热爱学生、热爱儿童,如果这些热爱都有,又该怎样去身体力行呢?智然老师的课堂上我似乎找到了些答案。NO.1  教师应当成为孩子,走到学生当中当老师把自己当成孩子,站在孩子的立场,从孩子的角度去看世界,想问题。当老师真正和孩子在一起,走进他们的世界去了解每一个孩子,就会发现孩子身上的潜能,会发现他们的能力大得很:他们能做成人不能做的事,能做许多成人以为他们不能做的事。老师不能用固化的成人思维去看孩子,应该尽可能地开发孩子的潜能,给孩子的每个潜能提供成长所需的沃土,而不因为世俗的偏见或条条框框的标准去压制孩子的潜能,剥夺孩子发展的机会。N0.2  教师要先修养自身,成为具有高尚品格的人“亲其师,信其道”,老师和孩子朝夕相处,尤其是学龄前儿童,老师几乎是孩子除父母家人外接触到的第一个其他人,是孩子融入社会的起点。老师的关心及爱护是孩子建立与社会、与他人信任感和亲密感的...
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