幼儿园 Products
产品名称

会说话的环境

日期: 2019-11-07
作者: 12

什么是环境?

在大家的概念当中环境会说话?

跟谁说,说什么呢?传递什么样的信息?幼儿园的环境又是什么呢?

 

对于环境,著名儿童教育家陈鹤琴曾说:环境即儿童所接触的,能给他以刺激的一切物质。

瑞吉欧的学前教育研究者认为,环境是一个“可以支持社会,探索与学习的容器。”

在《纲要》中关于环境的论述是:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。”

 

“一个好的幼儿园环境就应该是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书。”

 

环境对幼儿的发展起着不可低估的作用,其教育意义尤为重要。对于班级环境的创设本学期我们也在不断的思考与改进当中,首先要思考环境的作用是什么?创设环境的目的,应该创设什么样的环境呢?最主要的是如何让孩子参与到我们的环境创设当中,让孩子成为环境的主人。

对于刚进入中班的孩子来说,对班级的环境创设有着很大的兴趣和想法,在班级创设中,为了让孩子们成为环境的主人,于是让他们参与到班级植物角与四季桌的环境创设中来,让他们以小主人的身份亲自参与环境创设。

老师是只有当幼儿遇到困难和问题时,才适当介入,提供适时、适度的帮助,教师给予幼儿充分的自主性。

 

在植物角创设的过程中,孩子们发现了老师准备草坪、大小长短全部是由孩子们来进行测量,老师协助剪。我们植物角还有一些木桩,是孩子们在户外活动时发现并带回教室的,以及户外孩子们捡起来的小石子,在整个植物角创设的过程中,孩子们很积极、主动,也很有自己的想法,所有的木桩、牌子、小石子、滑的摆放全部由他们创设, 有的小朋友负责扫地、倒垃圾、摆木桩、准备材料,大家相互分工、相互合作。

 

经过我们大家的一番努力后,有一个小朋友走过说:“Lisa老师,这样看植物角美多了。”正在我纠结植物角的木牌子要怎么挂时,一个小朋友说:“Lisa老师你就挂在那个架子上就好了,然后在写植物角三个字,就更美了。”

 

当我们把幼儿当作独立的个体来看时,会唤起幼儿的主体意识,让他们按照自己喜欢的方式方法参与环境创设,寻找乐趣、获得发展。同时向每一位幼儿传递一个对其成长过程中极为重要的信息:我们能影响自己的生活;我们的力量能使环境发生改变。

 会说话的环境


最新动态 / 更多>>
  • 天伦庄园校区
    电话 :0371-68013323
    地址:郑州市惠济区清华园路26号
  • 绿地老街校区
    电话 :0371-66886099
    地址:郑州市郑东新区天赋路30号
  • 鑫苑景园校区
    电话 :0371-67950688
    地址:郑州市二七区合作路1号
  • 天骄华庭校区
    电话 :0371-68988668
    地址:郑州市文博东路28号
  • 思念果岭校区
    电话 :0371-65997366
    地址:郑州市惠济区江山路北四环86号
  • 睿智禧园校区
    电话:0371-56032218
    地址:郑州市高新技术开发区梧桐街35号
枫叶小熊中国官网 豫ICP备11004050号 犀牛云提供企业云服务