小学动态 - 加拿大枫叶小熊 - 加拿大枫叶小熊教育集团

来源: 枫叶小熊小学微信公众号

发布时间: 2025 - 11 - 03

当文学的星火穿越千年时光，轻盈地落在枫叶小熊小学的课堂，点燃的不仅是一堂语文课，更是一场关于文化传承与生命觉醒的庄严仪式。教育，其最深沉的伟力，在于以文化浸润灵魂，以思想照亮前程。当文学的星火穿越千年时光，轻盈地落在枫叶小熊小学的课堂，点燃的不仅是一堂语文课，更是一场关于文化传承与生命觉醒的庄严仪式。教育，其最深沉的伟力，在于以文化浸润灵魂，以思想照亮前程。PART 01大师课堂的匠心前奏：当项目式学习邂逅文学经典 MapleBear这场文学盛宴的开启，始于师生同心协力的深耕与筹备。早在程韬光教授入校前一个月，枫叶小熊小学全体师生便以项目式学习为载体，拉开了全校师生的文学预热序幕。程韬光教授部分经典著作学生们打破学科界限，以跨学科融合的方式，全方位探寻程教授的文学世界：孩子们共读《诗圣杜甫》、《碧霄一鹤——刘禹锡》等经典著作，在诗词的平仄韵律中触摸历史的温度，感受文人的风骨；围绕程韬光教授著作师生共创画作用斑斓画笔勾勒诗歌意境，以清晰思维导图梳理作家创作脉络，让文字之美化作视觉盛宴；孩子们尝试翻译经典诗句，在中英双语的碰撞中领略语言的独特魅力。学生翻译程韬光教授经典诗句作品这些充满创意与诚意的预习成果，最终汇聚成校园里独具特色的“遇见作家”主题长廊——每一幅画作、每一张导图、每一段译文，都是孩子们对文学的向往与探索，也为今日这珍贵的作家课堂搭建了最温暖、最厚重的文化底色。学生“遇见作家”项目式学习部分作品展示 PART 02童声诵诗，皆为回响：让文学在共鸣中绽放 MapleBear课堂伊始，清脆而真挚的诵读声便在课堂中回荡。师生共同朗诵程教授的诗歌《歌唱秋天》，稚嫩的嗓音里满是对秋日盛景的赞美，更藏着对文学大师的热切期盼；随后，学生代表深情演绎程韬光教授笔下的《郑州，大河之城》，抑扬顿挫的语调中，郑州的千年历史底蕴与现代城市风情缓缓流淌。孩子们不仅用声音传递着对作品...

当课堂走向星城山水｜在长沙的烟火与山河里生长

来源: 枫叶小熊微信公众号

发布时间: 2025 - 09 - 26

教育的诗意，从来不止于教室的四壁。当枫叶小熊的孩子们踏上长沙的土地，一场关于“未来教育”的探索，便在橘子洲的江风、岳麓书院的墨香、袁隆平水稻的稻浪与三一重工的钢铁森林里，悄然写就。PART 01把课堂搬到天地间：未来教育的“行走式觉醒” MapleBear在枫叶小熊的教育理念里，“面向未来”从不是一句空泛的口号，而是让孩子在真实的世界里触摸知识的温度、在多元的体验中构建成长的深度。当课本里的《沁园春·长沙》变成橘子洲头的实景课堂，当“杂交水稻”从课本插图变成隆平博物馆里沉甸甸的稻穗标本，教育便突破了边界。这是“行走的课堂”，更是“未来的课堂”。橘子洲头，孩子们在毛泽东雕塑前集体诵读《沁园春·长沙》。彼时江风穿林，历史的厚重与少年的意气在此碰撞，“问苍茫大地，谁主沉浮”的叩问，不再是文字的回响，而是精神的觉醒。 PART 02在文化根脉与科学精神中：未来公民的“灵魂滋养” MapleBear“惟楚有材，于斯为盛”，当孩子们踏入岳麓书院的朱红大门，便走进了一部活着的中国教育史。作为四大书院之首，这里的一砖一瓦、一匾一联，都在诉说着“传道济民”的教育初心。他们跟着湖大学子抚摸“忠孝廉节”的石刻，听书院学规里“心术不可得罪于天地，言行皆当无愧于圣贤”的箴言。原来“学习”从不是只为分数，而是要先立住做人的根基。在爱晚亭的枫树下，聆听青年毛泽东与友人纵谈时局的故事，这让孩子们懂得，真正的学问，要扎根于家国，要生长于思考。湖大学子分享的学习经验里，没有捷径，只有“勤学好问、知行合一”的朴素道理，这恰是岳麓书院留给当代少年最珍贵的启迪：教育的终极意义，是成为有格局、有担当、有温度的人。如果说岳麓书院给了孩子们“做人”的方向，那袁隆平水稻博物馆则点燃了他们“做事”的信念。走进展厅，孩子们的目光首先被满墙的稻穗标本吸引——从颗粒瘦小的野生稻，到饱满金黄的杂交稻，每一粒米...

开学季秋染校园，每个孩子都在长出自己的模样

来源: 枫叶小熊小学微信公众号

发布时间: 2025 - 09 - 17

当第一片枫叶掠过校园的窗台，当铅笔墙上的暖色调漫过前台，枫叶小熊小学的新学期，正带着满校的温柔与新意，悄悄拉开序幕。这里没有“千篇一律”的成长模板，只有“看见每一个”的用心。从一场双向奔赴的迎新会，到一次跨越屏幕的家校约见，从一张专属课表到一堂兴趣课，每一份相遇与成长，都藏着孩子独有的节奏与光芒。 PART 01一墙秋韵：藏着“谦卑向学”的小秘密 MapleBear教学楼里的“铅笔墙”早换上了秋日新装，一根根象征求知的铅笔，被染上了枫叶的红、银杏的黄。它静静立在走廊，像一串无声的叮嘱：学习就像秋天的树，既要低头扎根，也要抬头迎着阳光，在谦逊里慢慢积蓄成长的力量。PART 02三场“暖心之约”：让成长的每一方都在 MapleBear新学期的序幕，由三场充满仪式感的活动轻轻拉开，串联起孩子、家长与学校的每一份期待。 1.新生迎新会：初遇即是温柔：Maple Bear的欢迎牌高年级的“小熊学长”们捧着手绘贺卡迎接每一位新同学在“我的小小心愿”卡片上写下期待在老师温暖的欢迎词中孩子们攥紧了新书包的背带对“小学生”的身份多了几分向往2. 老生返校日：重逢满是欢喜：开学的第一日师生依旧在校门口的小树林中相遇你们来了就是最美的风景熟悉的教室早已备好惊喜课桌上摆着写有名字的书签黑板上画着“Welcome Back”的图样孩子们围着老师分享暑假趣事追着伙伴奔向操场校园瞬间被笑声填满3. 线上年级家长会：隔屏亦是同心：以年级为单位的线上家长会准时开启屏幕两端，老师细致解读新学期的教学计划从“走班上课”的细节到“一生一课程表”的指南没有距离的阻隔只有“共护成长”的默契与安心PART 03一生一课程表：我的学习，我做主 MapleBear开学第一天，每个小熊学子手中都捧着一份印着自己名字的专属课程表。这不是普通的上课清单，而是属于他们的“成长导航图”。从这学期起，孩子们要带着课表“走班上课”啦：...

周文益院士受聘枫叶小熊小学校外辅导员

来源: 枫叶小熊小学

发布时间: 2025 - 09 - 12

全球坐标，国之重器。苍穹之上，中国北斗卫星导航系统宛如一位超级指挥官，凭借厘米级定位精度、纳秒级授时准度，以及全球短报文通信的非凡能力，守护着全球上百个国家和地区。山海无碍，时空有序，中国北斗的出现，不仅深刻改变了人们的生活，更实现了核心技术自主可控，彰显了我国科技的硬核实力。01 北斗专家进校园9月11日下午，中国卫星导航芯片创始人，中国卫星导航产业主要开创者之一周文益院士，在荣誉校长吴炯院士陪同下莅临枫叶小熊小学。枫叶小熊教育集团董事长苏宇女士、CEO Aries先生代表全体师生热情接待，并和周文益院士一起围坐交谈，共话教育与科技创新。周文益俄罗斯工程院院士中国国家特聘专家美国佛罗里达大学和世界著名的贝尔实验室博士后，俄罗斯工程院院士，中国国家特聘专家，中国卫星导航芯片创始人，中国卫星导航产业主要开创者之一，在卫星导航方面的成果为产业创造千亿的规模。中国卫星导航领域著名科学家，半导体领域顶尖科学家。1997年被评为美国特殊杰出人才，2007年被登载美国著名的《福布斯》杂志；2008年入选中共中央组织部首批“千人计划”杰出人才； 2009被评为陕西省“十大感动我的人”，以及陕西省杰出留学生代表；是中央组织部，中国侨联，中国人民解放军总装备部，以及陕西省政府四大系统的“特聘专家”；中国某部委北斗芯片首席科学家，以及中国卫星导航产业领军人物。2014年被评为中国留学生创业园“十大领军人物”，2015年被评为国家“千人计划” 信息科学领域十大领军人物, 2015年获国务院特殊津贴。2017年入选西安市第十六届人大代表。2022年入选俄罗斯国家工程院外籍院士。02 教育共鸣：创新理念引领方向在交流中，周院士得知，枫叶小熊项目现已在全球39个国家开设了600多所学校。自2009年首家幼儿园开办后，枫叶小熊项目在中国郑州已扩展至6所幼儿园和1所小学。16 年来，枫叶小熊始终坚...

当诺奖之光照亮枫叶小熊小学

来源: 枫叶小熊微信公众号

发布时间: 2025 - 09 - 08

01序Prologue作为一所国际化学校，枫叶小熊一直在努力为孩子搭建通往世界的桥梁，让他们与时代的智者对话。近日，枫叶小熊小学迎来了一场珍贵的遇见。2014年诺贝尔生理学或医学奖得主爱德华·莫泽博士亲临郑州，与枫叶小熊小学师生代表面对面交流，以科学的智慧与人文的温度，为老师们的教育与孩子们的求知之路点亮了一盏明灯。As an internationalized school, Maple Bear strives to build global connections for students, allowing them to engage with leading minds of our time. Recently, teacher and student representatives of Maple Bear Elementary School had the opportunity to meet Dr. Edvard Moser, a Nobel laureate in Physiology or Medicine.诺奖得主爱德华·莫泽与枫叶小熊小学荣誉校长吴炯院士及师生合影 02寄语：好奇心是超能力The Beginning: Curiosity is a Superpower这场遇见恰逢开学季。见面之前，爱德华·莫泽博士为枫叶小熊的小学生们准备了一段视频和一份手写寄语，为孩子们传授着成为科学家的核心精神：“好奇心是你们的超能力。永远不要停止问为什么。每一个小问题都是探索发现的种子。”It began with a video message from Dr. Moser to the children:“Never stop being curious about the world around you, for gr...

Welcome Back新老生集结！

来源: 枫叶小熊小学微信公众号

发布时间: 2025 - 09 - 01

秋风送来了重逢的喜悦2025年9月1日我们一同开启这段全新的求知之旅关于这场”心“的求知旅程我们有着这样的思考与期待：PART 01师者何为？ What is a teacher?What is a teacher?A guide, not a guard.师者何为？是引路人，非安保者老师，不是将学生紧紧护在身后而是用心点亮前方道路鼓励他们勇敢探索迈出的每一步都由学生自己完成PART 02学习何为？ What is learning?What is learning?A journey, not a destination.学习何为？是求知旅程，非终点停顿学习，不是背诵正确答案后便可停靠的终点站它是一场充满惊喜的漫长旅行重要的不是最快到达而是在一路上的所见、所闻、所感、所思PART 03探索何为？ What is discovery?What is discovery?Questioning answers, not answering questions. 探索何为？是叩问答案，非机械答问在枫叶小熊我们更珍惜学生眼中好奇的光芒和那句“为什么”我们鼓励他们叩响知识的大门主动寻找答案而不是机械地重复别人的结论PART 04过程何为？ What is process?What is process?Uncovering ideas, not covering content. 过程何为？是发掘思想，非灌输内容我们坚信每个孩子的内心都蕴藏着无限宝藏教育是用爱去启发引导他们发掘自己的思想成为有独立人格、敢于担当的个体PART 05目标何为？ What is the goal?What is the goal?Opening minds, not closing issues.目标何为？是启迪心智，非封闭问题PART 06考核何为？ What is the test? What is...

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