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时间: 2024 - 09 - 14
近期,来自枫叶小熊幼儿园的外教老师DON接受搜狐新闻采访时向我们分享了他的教育理念 他说:“我的教育方法有点不同,尤其是在教小孩子的时候,我不单单专注于教他们ABCD或者1+1=2,尽管这些基本技能的学习是必要的。但这不是五六岁时真正重要的,在这个阶段培养孩子的自信心,教会他们如何与他人和谐相处,如何清晰地表达自我,如何拥有同理心,如何被爱并给予爱。同时,我也强调责任感的重要性——教会孩子们正视自己的错误与失败,而不是将责任推卸给他人,自己要对自己负责;我想这是我教给孩子们最重要的事情。虽然传授如英语、经济学等学科知识同样重要,但塑造性格、赋予他们内在的自信与坚韧同样不可或缺。即使你知道他们会失败,没关系,因为你在那里握着他们的手,让他们振作起来,激励他们再次尝试,这便是我所坚持的教学理念”。 随着孩子的成长,父母们的关注点日益聚焦于他们的学业发展上,为了不让自己的孩子输在起跑线,许多父母从幼儿园择校就开始感到焦虑。事实上据统计,小学、初中、高中所要学习的知识量比例是1:3:30。也就是说小学阶段课内知识量占比在3%左右,这意味着,相较于盲目追求成绩,我们应该更多地...
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时间: 2024 - 08 - 05
踏上研学之旅的第一站,我们跟随枫叶小熊苏莹莹老师的步伐,去感受新西兰教育体系的爱与传承。这是她在奥克兰访问8所托幼机构过程中体悟到的深刻感受,让我们一同去开启这场教育的寻美之旅吧! 2019年底,我踏上了新西兰这片遗世独立的土地。巍巍高山、茫茫沧海,这里是书中描绘的长白云之乡,是音乐中唱响的天籁之音,是电影中构造的魔幻仙境。置身于这一尘不染的净土,湛蓝的天空低垂,碧绿的牧场绵延,成群的牛羊悠然踱步,一切都是绝美的风景画。也许是这独特优美的自然风景亦或是悠哉淡然的慢节奏生活,吸引了来自于世界各地的人纷纷踏至,并且安居于此,从而造就了新西兰独特的多元文化背景。多样文化的融合使得这个国家处处可见高度的包容和尊重。 这种包容和尊重也充分体现在教育方面,这是我在新西兰最大的城市奥克兰访问8所托幼机构过程中体悟到的深刻感受,这一定是新西兰高品质教育呈现的文化背景及基础。   Part 01新西兰早期教育情况简介新西兰早期教育对象为0-5岁的婴幼儿,托幼一体化共同实施全国性的早期教育课程《新西兰早期教育课程》——Te Whāriki(毛利语...
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时间: 2024 - 08 - 02
在这个充满生机的盛夏时节枫叶小熊幼儿园6所校区为即将开启新旅程的孩子们分别精心策划了一场别开生面的毕业典礼这场盛典不仅是对他们丰富多彩校园时光的回顾更满载着对孩子们未来无限可能的深情期许与美好祝福 在这一刻,每一颗纯真的心灵都被赋予梦想的翅膀准备展翅翱翔,迎接更加广阔的天空!01毕业纪念册孩子们穿过挂满照片的走廊满怀激动地寻找着属于自己的成长篇章向爸爸妈妈分享成长的喜悦孩子们来到签到台将玻璃瓶中的细沙轻轻倒入画框中每一粒似乎都承载着他们在枫叶小熊幼儿园度过的宝贵瞬间这些珍贵的回忆汇聚成一幅独一无二的艺术作品记录着孩子们在枫叶小熊成长过程中的美好时光伴随着缓缓的音乐枫叶小熊幼儿园2024毕业典礼正式拉开帷幕!02成长寄语:梦想启航的灯塔 在这个特别的日子里枫叶小熊教育集团董事长苏宇女士为即将毕业的孩子们送上毕业寄语感谢小朋友们在这三年里的努力和付出并向他们表示祝贺和鼓励6所校区的园长也为孩子们送上毕业致辞她们用温暖而又坚定的话语回顾着孩子们在幼儿园度过的时光从初入园时的咿呀学语到现在能够自信满满地站在舞台上流利地运用双语表达自我她们不仅是孩子们成长的见证者更是孩子们成...
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时间: 2023 - 11 - 14
当和小伙伴发生冲突,有很多小朋友很容易激惹,大发脾气。这种时刻意味着吵闹、哭喊声、混乱,然而这对于孩子来说是学习情绪控制、解决问题非常重要的时刻。所以成人抓住这样的时刻去积极倾听、陪伴孩子是非常有益的。和大家分享一个有关孩子发脾气的学习故事,如何帮助这个阶段的孩子逐步学习调节情绪能力是一个很重要的事情。自由活动时,明明去踢其他小朋友的桌子腿,踢一下,踢一下,明明觉得很好玩,连续踢3、4下,坐在这个桌子的一个小男生告诉明明不要踢了,明明仍继续踢的动作,小男生又提醒两遍,明明觉得很好玩,仍然不想停下来,小男生把明明推开了,明明就特别生气,情绪一下子上来了,边哭边要去打小男生。我及时走过来抱住明明,陪伴他生气。告诉明明生气可以,伤害不可以。明明哭喊着要去找那个小男生,我抱着明明试着说:“我感受到你特别愤怒,现在你的大脑盖子打开了,愤怒精灵跑出来了。你可以生气一会儿,还是现在找小朋友解决问题?”明明回应说:“待会儿再去找他!”我陪着明明在卧室生气,一点一点的平静下来。在这个过程中,明明会在卧室走来走去,嘴里说着发泄的话语,20分钟左右,明明走到自己床上坐下。我问明明:“你的大脑盖子盖上了吗?可...
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时间: 2023 - 10 - 31
班级,是老师耕耘教育的一亩三分地,是孩子们聚集的小社群,更是一个师生间相互影响的生命能量场。在一所学校里,孩子和老师究竟喜欢什么样的班级呢?在抛出这样一个问题后,枫叶小熊教科研中心带领班主任们相聚在天骄华庭校区,共同探讨 “班级文化建设”,用老师和孩子们的真实故事给出答案。文化不是高高在上离我们很遥远的东西,文化就是我们一天一天的生活,每天的一言一行就构成了文化。所有的文化都是由人创造的,只有回归到人性最美好的本质中去,文化才有可能淬炼出美好的品相。内化于心,外诸于行,文化建设从哪里开始呢?在讲师Kitty的引领下,老师们从故事分享开始,感受小熊的文化带给自己和孩子的美好。一个个的故事,一线、即时、真实、自然,像孩子一样,说的是热情、渴望、纯真、善良、生机盎然,呈现出原汁原味的幼教文化色彩,展示的是内心的宁静和舒展。随手捡拾几个,就能感受到小熊“爱、温暖、责任、真、尊重、自由”的文化在老师和孩子之间,老师和老师之间自然流淌。思念校区的Rayan老师饱含深情地讲述“宽宽宝贝爱上吃饭”的故事。宽宽刚来到我们班的时候每到吃饭的时候都会哭,还会说今天我能不能想吃多少就吃多少,伶牙俐齿地,一遍一...
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产品名称: 爱护牙齿
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时间: 2023 - 10 - 31
兄弟生来白,队伍排两排。嚼饭又切菜,活儿干的快。你若猜不出,张口它就来。大家能猜出谜底吗?就是我们的牙齿。结合小班主题——保护我们的五官,在美工课上我们了解了牙齿的作用以及如何保护牙齿。在孩子们讨论的过程中,孩子们知道牙齿是可以咀嚼食物的,帮助发音以及美观的。在讨论到牙齿是什么颜色的时候有小朋友说:...我的是白色的;...我的是蓝色的,因为我刚吃过蓝莓;...我的是红色的,因为我刚吃过火龙果;...我的是白色的,因为我刚喝过奶,奶沾到我的牙齿上了;...我的牙是黑色的,因为我不爱刷牙,长虫牙了。小朋友们是如何保护自己的牙齿的?...我睡觉前会刷牙;...我吃完食物会漱嘴巴;...我一天只吃一颗糖;...我早上和晚上都刷牙;...不吃手,不咬玩具;...我今天也要刷牙,要妈妈拍张照片发给老师。一起探寻牙齿里的秘密,有趣直观的让孩子感受人体的神奇之处!通过手工作品,把自己的感受和印象用作品呈现。孩子对于保护自己的牙齿有了更多的了解,回家之后要求自己刷牙,妈妈再也不用担心孩子刷牙的问题,更提高了孩子呵护口腔的意识。
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