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时间: 2022 - 03 - 11
“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。”             ——《3-6岁儿童学习与发展指南》少年强则国强。跟随着此届北京冬奥会的热潮,延续冬奥会的运动精神,枫叶小熊幼儿园思念果岭校区“小熊奥组委”紧锣密鼓地行动起来啦!策划前老师们头脑风暴、研讨协商方案、进行了术业有专攻的分工合作。最终决定为宝贝们策划这样一场别开生面的“冬奥风”游戏活动:1.好玩,爱不释手的那种好玩儿;2.吸引,看到就摩拳擦掌跃跃欲试那种吸引;3.释放,所有的开心不开心都能在全心投入中得到释放的那种释放;4.体验,新的一年能够有更多跨年龄、跨班级的团队合作体验。活动开始前,Mary老师和小朋友们共同讨论有关冬奥会的“十万个为什么”,“你知道本届冬奥会的吉祥物为什么是冰墩墩吗?”“你知道本届冬奥会的口号是什么吗?”“你知道成为冬奥会举办国要经历...
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时间: 2021 - 11 - 22
什么是教育,我们到底要培养什么样的孩子?今年教育政策有了很大的变化,其实也引发了不少家长和老师们的思考。其实有一个词大家经常会讨论到。那就是如何培养孩子的“内驱力”。这也是枫叶小熊培养孩子的目标之一。比如说孩子练琴,他练琴的动力是来自于哪里?是去老师那里回课时弹不好怕被老师批评,还是弹不好自己心理难过?回想一下我们的育儿生涯,当我们想激发孩子主动完成事情经常采取的方式是什么呢?那最容易想到的可能就是给孩子奖励,让他及时获得成就感。给孩子买零食,答应他好好学习就可以带他去游乐场。告诉孩子你只要听话我就会给你买你最喜欢的玩具。这样的方式可以通过外部奖励的刺激,帮助孩子产生短时间突破挑战的意愿。但是如果没有奖励了,或者孩子觉得任务太困难无法完成了,这样的激励也就没用了,其实还会让孩子对外在奖励形成依赖,没有奖励就不努力学习,学会跟家长讲条件等不良影响。内驱力就是强大的心理。简言之孩子有了内驱力,无论有没有外在的奖励或者诱惑,他都能以强大的热情和力量投入到自己喜欢的事情中去,且不会轻言放弃。那怎样帮助孩子“向内看”,察觉自己内心的需求,建立自己的内在驱动力呢?培养孩子的内在动机有3个重要的内在...
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时间: 2021 - 11 - 03
人间朝暮,转眼又是秋。万花虽已谢,却是赏菊好时节。陶渊明道:“采菊东篱下,悠然见南山。”自此菊花便有了“花中隐士”之称。黄巢笔下的菊花:“冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。”虽不似文人墨客的斯文,却多了一份霸气豪杰之风。说起菊花,还属开封城最盛,作为开封的市花,近年来,开封的菊展远近闻名。开封的菊花品种多样、造型丰富,花色姹紫嫣红、花姿千姿百态。菊花作为中国十大名花之一,又作为花中四君子之一。菊花历尽风霜,仍有顽强的生命力,一身傲骨,坚贞不屈,宁可抱香枝上老,不随黄叶舞秋风等品格深得我们学习。故枫叶小熊幼儿园以“开封的菊”为主题,深入地去认识菊花,引导孩子们了解并学习菊花的优秀品格。小朋友们兴致勃勃的说希望和老师们一起去到开封看菊展。但在愿望实现之前,小朋友们每人带了一盆自己喜欢的菊花来幼儿园,举办园区的菊花展。“老师、看我的小雏菊多漂亮!”“你知道我这圆圆的菊花叫什么吗?叫乒乓菊。”“嘿~我的国庆白菊大吧!”在准备的过程中,你们主动地了解菊花的名字,外形特点,并把美好分享给老师和同学们,你们学会了与他人分享,用爱心去呵护生命,保护幼小的花朵,不知不觉中一颗善良的种子悄悄在心里生根发芽。...
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时间: 2021 - 10 - 25
幼儿园周末要开短足营了,消息刚刚发布,几个班级群顿时热闹了起来。妈妈们纷纷表示:美好的周六时光,孩子们跟随着幼儿园老师到大自然里转一转,是件多么惬意的事情。妈妈们也可以趁此机会放个短假了。从咨询到接龙报名,在短短的时间内,周末短足营的班级就满额了。▌为什么选择思念果岭作为营地?本次周末短足营的活动策划是枫叶小熊幼儿园思念果岭校区,凭借着优美的自然风光与怡人的景点,思念·果岭社区每周末都会吸引大批的家庭前往。幼儿园老师们作为社区常驻居民,对那边的环境与教育资源非常熟悉。平日里,思念果岭校区的老师们都会带园里的孩子出来走一走。在自然中成长,对孩子的健康成长、精神集中和创造力都有积极的作用,大自然的声、光、色、味、形、体、能有效满足孩子们知觉发展的需要,也是孩子们获得聪明才智的源泉。为了让更多的孩子体验到在大自然中集体短足的乐趣,园长Echo亲自策划了各项活动,在保证安全的前提下,她结合孩子们的年龄特点,把思念果岭的几个著名景点和活动有机地融合在一起。走吧,去看看让家长和孩子们乐开怀的周末短足营活动都有哪些安排吧!第一站:乘坐校车出发参加短足的孩子们乘坐着勇往直前的大黄蜂,校车上孩...
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时间: 2019 - 11 - 08
最近常听到这么一句话“让孩子成为他自己”,虽然这句话已经很烂熟了,但是我真的挺认同的,每个孩子都有属于自己的特有的天性,从出生那天起就决定了他们最天然的性格和才赋。                                          给孩子自由,让他成为自己在孩提时代,成人的教养,是顺应还是扭曲天性真的影响很大。我所说的孩子的天性,并非孩子养成的各种行为习惯。让孩子成为自己,也并非让孩子随意妄为、对行为不加约束。我所说的只是对孩子最自然的性格和才能的尊重和接纳。借用一个妈妈的话“每个孩子都是自然发芽生长,但我们不应该期待它长成另外一种植物。”成长是一个自发的事情,不是靠家长和老师...
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时间: 2019 - 11 - 08
遇见你们,我何其幸运人生因为遇见而变得与众不同也因为相知而变得不同,人潮汹涌,在人群中擦肩而过很多人但我却为你们而停留为你们关心、在意我感到很幸运或许这就是幼儿园老师的幸福吧! 这一天的不一样今天的教室里怎么多了这么多的老师们呀?她们观察我们的班级,看着我们活动,还在本子上写写画画。原来是老师们来班里上观摩课啦!见到老师们的到来孩子们格外的高兴,见到老师都高兴地打招呼。感受到孩子们的兴奋,我也更加有精神去进行观摩课,大家面貌都不一样了。 区域活动大家都知道“幼儿园的主人是孩子们,创造环境的也是孩子们,幼儿园环境是孩子的第三位老师”。区域是根据孩子的兴趣设计的投放着相应的素材供其选择探究。孩子们在各种有趣的区域中,探索,创作,游戏,孩子的头脑愈发天马行空,灵巧的小手创造出了不凡的作品;精心布置的教室,令孩子在潜移默化中有了自己的审美……孩子们在区域里冷静思考,寻找方法;大胆尝试,动手实践。 反思总结观摩的老师走了,但是我们依然会对活动进行反思,反思与总结,是所有学习与实践之后必然要进行的活动。总结得到的建议,反思发现的问题,最后得到改进的计划与目标。许多教学...
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