幼儿园 Products
园所特色
服务特点

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产品名称: 成长进行时···
型号:
时间: 2018 - 11 - 05
成长意味着长大;长大意味着分离;分离意味着需要独自面对;面对生活、家人、朋友、社会···成长正在进行时~~~成长就是每天可以开心的来幼儿园,向所见到的人有礼貌的打招呼;成长就是自己检查自己的书包;成长就是自己独立进餐,尝试去吃自己不喜欢的食物;成长就是在自己进餐结束后,自己可以清理自己的座位;成长就是每天午餐结束后可以安静地拿起一本书安静地阅读;成长就是自己午睡;成长就是不插队,当你来晚时站到后面,并且自己能做的很好,也可以很好地去提醒到别人;成长就是每天离别时和自己的好朋友说再见,然后在给对方一个大大的拥抱后来一句:我会想你的;成长就是有班级的小弟弟和小妹妹伤心想妈妈时,你会给他们一个大大的拥抱,安慰他们:别伤心了,我们一起做个好玩地游戏,爸爸妈妈很快就会来接我们的;成长就是当你遇到困难和问题时,不再哭泣,而会向身边的人进行求助,甚至有时候自己去想办法解决,调整自己内心的不愉快;成长就是学会生活的每一项小技能;成长就是自己独立做事情,遇到任何事情都会说:我自己来;成长就是在玩具分享日时,你会带来自己的最爱的玩具和你的好朋友分享,一起收获快乐;成长就是能够...
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型号:
时间: 2018 - 11 - 05
与其说这是一次教学活动,不如说这是一次勇敢的探险!   我们的故事要开始了!你准备好听了吗?  大班10月份的中方主题是《我们的社区》,关于社区我们就行了一系列的探究,小朋友们知道社区是我们共同的家,我们要共同维护我们的大家庭。那如何做才能爱护我们的社区呢?  孩子们制作爱护社区的宣传单。    接下来我们要出发了,准备一次爱护社区宣传之旅。    起初,没有一个孩子愿意去发宣传单,有勇者过去的但也不敢说出口,在老师的鼓舞下,孩子们打响了“破冰之战”。   慢慢地,孩子们之间互相感染、鼓励,被身边这些陌生的爷爷奶奶、叔叔阿姨们夸赞,他们越来越自信、越来越敢做这件事情,孩子们受到了肯定和认可,在这个过程中他们是骄傲的、自信满满的。坚定自己做的是正确的事情、是值得表扬的事情!          孩子们会告诉我:“老师,我们的宣传单都不够发了。”、“老师,我想去做宣传。”、“...
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产品名称: 相约,十月
型号:
时间: 2018 - 11 - 05
金秋十月,碧空如洗,清爽舒适。路边的花草随风摇曳,默默祝福着秋的收获。十月,让我们相约在思念果岭的大院里。感受秋风带走落叶,体验硕果累累.相约,十月。相约于果岭的林间小道。十月,一个落叶飞舞的月份。深秋的露珠送别了,枝头几经挽留的树叶。不舍落叶就这样悄然里去,来吧!相约思念小熊幼儿园,在宝贝们的手下,那里有个更美的秋。一叶小舟,那是梦想的开始;两片金黄,那是金秋最动人的舞姿,几抹淡绿,那是对叶不舍的柔情。用爱心保护收获的种子,那是最美的祝福。相约,十月。相约在思念的金秋时刻,畅游于果岭的丰收田园。相约在思念小熊幼儿园,跟宝贝们一起感知自然,感恩生命,创作又一个秋!走进果岭的农场,好奇的宝贝们发现,坠弯了枝头的柿子、核桃,跟幼儿园里的小兔子们最喜欢吃的大白菜、胡萝卜竟是出现在同一个季节。原来胡萝卜的叶柄,长得像极了水芹;原来田间的韭菜竟然也会开花、结果;原来葫芦藤上的葫芦不止有七个。
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型号:
时间: 2018 - 07 - 20
Maple bear 户外Maple Bear 屋顶花园Maple Bear 树皮覆盖尘土maple bear 阅览室
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型号:
时间: 2018 - 11 - 05
加德纳教授说“不管一个教育模式或体系如何理想,它总是立足在当地的环境中,没有一个人能够把瑞吉欧的戴安娜学校搬到美国的新英格兰地区,也没有人可以把杜威的新英格兰学校搬到瑞吉欧罗马格纳这个地区”,由此我们不难得出这样的结论:任何一种教育都有其特定的起点和文化背景,历史的齿轮促成了一方特色,照搬照抄不结合实际情况无益于任何群众。 近些年来,瑞吉欧教育体系也在不断地发展自己的理念和观点。受当今社会建构主义理论的影响,研究进一步提出了关于个体和集体学习关系问题。集体式的情感和认知的学习为个体儿童创造了全新的机会。儿童不仅学会怎样适应社会,而且通过这个社会化的过程,学到怎样成为不同的个体。瑞吉欧学校也特别注重家庭——学校关系的建立和社区的参与。我想这点给了我们很大的启迪:幼儿园教育是家庭教育的补充,所以家园共育的统一性应该被学校、家庭双方都吸收到教育理念中。瑞吉欧的教育理念中令我印象非常深刻的有关于儿童观、教育观、多样化的教师角色、注重关系的建立、优质的空间设计——工作坊等相关的表述。 关于儿童观,我们可以从以下几方面展开理解: 1、儿童是社会一份子,他们是自己文化的创造者,是一个拥有独特权力的个...
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产品名称: 阳光下的午餐
型号:
时间: 2018 - 11 - 05
今天早上起床,看到手机天气预报一天的“太阳”,心情也大好,这么好的时光怎可辜负?进班看到今日午餐“炒面”,觉得天时地利人和,是的,就今天了,约一场阳光午餐吧!上午在户外喝水的时候,一个个小脑袋似乎也被这美好的阳光晒得很兴奋,边喝水边商量着喝完水后的计划,“hi,friends!theweather is so nice today!I have a quick question for you.Do youwanna eat lunch inside oroutside?”只有一秒的间隔,已有几个小人儿兴奋地喊道,“outside”,这个问题很快就全票“outside”通过啦。老师们拉好桌子,孩子们也迫不及待地一人一把,把自己的就餐小凳子搬到户外摆好,然后自动落座,或晒太阳,或唠嗑儿,或趴在桌子上小憩,离进餐还有一段时间,我提醒他们可以玩一会儿再回来,可阳光下的桌椅像被施了魔法,孩子们怎么也不愿离开啦!我们准备的纸花,招来了一大通嫌弃,臊地我们都不好意思再往外拿。要感谢Anny友情赞助的几瓶花,虽然是塑料的,但估计心情好的缘故,孩子们闻过后一致认为“这花好香啊”。当然还要给孩子们一些小...
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